ИННОВАЦИОННЫЙ ПОДХОД В СИСТЕМЕ ПОДГОТОВКИ СПОРТСМЕНОВ ВЫСОКОГО КЛАССА В МОЛОДЕЖНОМ СПОРТЕ

Н.Г. КРУЧИНСКИЙ (N.G. KRUCHYNSKY); С.В. ВЛАСОВА (S.V. VLASOVA); В.В. МАРИНИЧ (V.V. MARINICH); А.Н. КАЛЕЧКО (A.N. KALECHKO); В.Н. ЛЕВКОВЕЦ (V.N. LEVKOVETS)

Авторы

Н.Г. КРУЧИНСКИЙ (N.G. KRUCHYNSKY), д-р мед. наук, доцент Полесский государственный университет, г. Пинск, Республика Беларусь
С.В. ВЛАСОВА (S.V. VLASOVA), канд. мед. наук, доцент Полесский государственный университет, г. Пинск, Республика Беларусь
В.В. МАРИНИЧ (V.V. MARINICH), канд. мед. наук, доцент Полесский государственный университет, г. Пинск, Республика Беларусь
А.Н. КАЛЕЧКО (A.N. KALECHKO), тренер-преподаватель Учебно-спортивное учреждение «Детско-юношеская школа олимпийского резерва по гребным и парусным видам спорта первичной профсоюзной организации Учреждение образования «Полесский государственный университет», г. Пинск, Республика Беларусь
В.Н. ЛЕВКОВЕЦ (V.N. LEVKOVETS), тренер-преподаватель Учебно-спортивное учреждение «Детско-юношеская школа олимпийского резерва по гребным и парусным видам спорта первичной профсоюзной организации Учреждение образования «Полесский государственный университет», г. Пинск, Республика Беларусь

Ключевые слова:

молодежный спорт, эксперимент, научно-методическое и медико-биологическое обеспечение, программа, тренировка

Аннотация

В статье представлены результаты экспериментального проекта Министерства образования «Апробация модели обучения учащихся в лицее учреждения образования «Полесский государственный университет» в системе подготовки по гребным и водным видам спорта». Выполненный экспериментальный проект позволил организовать и оценить эффективность образовательного процесса, сочетающего обучение, воспитание и учебно-тренировочный процесс по гребным и водным видам спорта, на базе созданного в лицее университета специализированного спортивного класса. Разработанная в рамках реализации проекта технология научно-методического и медико-биологического обеспечения подготовки спортсменов высокого класса продемонстрировала свою эффективность как в организации тренировочного процесса – повышение спортивного мастерства учащихся, так и сохранении их состояния здоровья.

Библиографические ссылки

1. Лыжные гонки: примерная программа для системы дополнительного образования детей детско-юношеских спортивных школ, детско-юношеских школ олимпийского резерва / П.В. Квашук [и др.]. – М.: Советский спорт, 2003. – 72 с.

2. Раменская, Т.И. Юный лыжник: (учебно-популярная книга о многолетней тренировке лыжников-гонщиков) / Т.И. Раменская. – М.: СпортАкадемПресс, 2004. – 204 с.

3. Современная система спортивной подготовки / Под ред. Суслова Ф.П., Сыча В.Л., Шустина Б.Н. – М.: СААМ, 1995. – 448 с.

4. Большакова, И. Форсирование многолетней подготовки спортсменов и Юношеские Олимпийские игры / И. Большакова,

5. Платонов, В.Н. // Наука в олимпийском спорте. – 2013. – Вып. (2). – С. 37–42. 6. Sokolovas, G. Long-termtraining in swimming / G. Sokolovas, L. Herr // Coaches Quarterly. 2003. – Vol. 8. – № 2. – P. 15–19.