Организация сопровождения интеллектуально-одаренных учащихся в учреждениях общего среднего образования
Ключевые слова:
интеллектуально одаренные учащиеся, индивидуально-образовательная программа, личностно-ресурсная карта, сопровождение интеллектуально-одаренных учащихсяАннотация
В статье автором предлагается рассмотреть индивидуальную образовательную программу, актуализирующую интересы интеллектуально одаренных учащихся. Особую роль в организации и создании необходимых условий, направленных на поддержку образовательных интересов одаренных учащихся, играет педагог, который проводит индивидуальные консультации, диагностирует способности, сопровождая интеллектуально-одаренных учащихся в учреждениях общего среднего образования Республики Беларусь.
Библиографические ссылки
Познание в сотворчестве // Индивидуализация образовательного процесса как основа личностного роста : материалы V Международного конкурса проектов – [Сайт Академии образования]. – 2022. – URL: https://akademy.by/files/documents/Publications/2022_Poznanie_v_sotvorchestve.pdf (дата обращения: 07.07.2025).
О Концепции развития системы образования Республики Беларусь до 2030 года: постановление Совета министров Республики Беларусь от 30 ноября 2021 № 683 // Национальный правовой Интернет-портал Республики Беларусь. – URL: https://pravo.by/document/?guid=12551&p0=W22136368p (дата обращения: 14.08.2025).
Мишнева, М. В. Индивидуализация образовательного процесса в современной школе / М. В. Мишнева // Современное образование : мировые тенденции и региональные аспекты : сб. ст. X Междунар. научн.-практ. дистанционной конференции, Могилев, 29 ноября 2024 г. В 3 частях. Ч.1 / редкол.: М.М. Жудро [и др.]; под общ. ред. П.А. Концевого. – Могилев : МГОИРО, 2024. – 558 с.
Поддержка одаренной и талантливой молодежи // Сайт Президента Республики Беларусь. – URL: https://president.gov.by/ru/president/molodjozhi/podderzhka (дата обращения: 14.07.2025).
Национальная стратегия устойчивого развития Республики Беларусь до 2035 года // Министерство труда и социальной защиты Республики Беларусь. – URL: https://mintrud.gov.by/ru/programnie-dokumenti-ru (дата обращения: 27.07.2025).
Мишнева, М. В. Личностно-ресурсное картирование как дидактическое средство успешного профессионального самоопределения учащегося / М. В. Мишнева // Профессиональные компетенции современного руководителя как фактор развития образовательной сферы: сб. материалов VII Междунар. науч.-практ. семинара, Минск, 18 апр. 2024 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Академия образования ; под ред. канд. социол. наук, доц. Н. А. Залыгиной. – Мн., 2024.
Апанасенко, О. М. Возможности тьюторского сопровождения в условиях общеобразовательной школы / О. М. Апанасенко. – URL: ile:///D:/Downloads/vozmozhnosti-tyutorskogo-soprovozhdeniya-v-usloviyah-obscheobrazovatelnoy-shkoly-na-primere-mbou-sosh-77-s-uglublennym-izucheniem-angliyskogo-yazyka-g-permi.pdf (дата обращения: 17.07.2025).
Ковалева, Т. М. Личностно-ресурсное картирование как средство работы тьютора / Т. М. Ковалева [и др.]. – URL: https://www.rulit.me/books/lichnostno-resursnoe-kartirovanie-kak-sredstvo-raboty-tyutora-i-ne-tolko-read-668600-1.html (дата обращения: 24.07.2025).
References
Poznanie v sotvorchestve [Cognition in Co-creation]. Individualizacziya obrazovatel`nogo proczessa kak osnova lichnostnogo rosta [Individualization of the Educational Process as the Basis for Personal Growth]. 2022. (In Russian) Available at: https://akademy.by/files/documents/Publications/2022_Poznanie_v_sotvorchestve.pdf (accessed: 07.07.2025).
O Konczepczii razvitiya sistemy` obrazovaniya Respubliki Belarus` do 2030 goda: postanovlenie Soveta ministrov Respubliki Belarus` [On the Concept of Development of the Education System of the Republic of Belarus until 2030: Resolution of the Council of Ministers of the Republic of Belarus]. 2021, no. 683. National Legal Internet Portal of the Republic of Belarus. (In Russian) Available at: https://pravo.by/document/?guid=12551&p0=W22136368p (accessed: 14.08.2025).
Mishneva M. V. Individualizacziya obrazovatel`nogo proczessa v sovremennoj shkole [Individualization of the Educational Process in the Modern School]. Sovremennoe obrazovanie : mirovy`e tendenczii i regional`ny`e aspekty` [Modern Education: Global Trends and Regional Aspects]. Ed. M.M. Zhudro et al. Mogilev, MGIOIRO, 2024, 558 p. (In Russian)
Podderzhka odarennoj i talantlivoj molodezhi [Support for gifted and talented youth]. (In Russian). Available at: https://president.gov.by/ru/president/molodjozhi/podderzhka (accessed: 14.07.2025).
Naczional`naya strategiya ustojchivogo razvitiya Respubliki Belarus` do 2035 goda [National Strategy for Sustainable Development of the Republic of Belarus until 2035]. Ministry of Labor and Social Protection of the Republic of Belarus. (In Russian. Available at: https://mintrud.gov.by/ru/programnie-dokumenti-ru (accessed: 27.07.2025).
Mishneva M. V. Lichnostno-resursnoe kartirovanie kak didakticheskoe sredstvo uspeshnogo professional`nogo samoopredeleniya uchashhegosya [Personal resource mapping as a didactic tool for successful professional self-determination of a student]. Professional`ny`e kompetenczii sovremennogo rukovoditelya kak faktor razvitiya obrazovatel`noj sfery` [Professional competencies of a modern leader as a factor in the development of the educational sphere]. Ed. N. A. Zalygina. Ministry of Education of the Republic of Belarus. Minsk, 2024. (In Russian)
Apanasenko O. M. Vozmozhnosti t`yutorskogo soprovozhdeniya v usloviyakh obshheobrazovatel`noj shkoly` [Possibilities of tutor support in a comprehensive school]. (In Russian). Available at: ile:///D:/Downloads/vozmozhnosti-tyutorskogo-soprovozhdeniya-v-usloviyah-obscheobrazovatelnoy-shkoly-na-primere-mbou-sosh-77-s-uglublennym-izucheniem-angliyskogo-yazyka-g-permi.pdf (accessed: 07/17/2025).
Kovaleva T.M. et al. Lichnostno-resursnoe kartirovanie kak sredstvo raboty` t`yutora [Personality-resource mapping as a means of tutor work]. (In Russian). Available at: https://www.rulit.me/books/lichnostno-resursnoe-kartirovanie-kak-sredstvo-raboty-tyutora-i-ne-tolko-read-668600-1.html (accessed: 07/24/2025).
