Phenomenological features of the digitalization of education as one of the determining factors in the innovative development of society in the Republic of Belarus
Ключевые слова:
digitalization of society, education system, digital transformation of education, information and communication space, technologization of educationАннотация
Objektive: identification of phenomenological characteristics of the process of digitalization of the educational sphere, which is presented as one of the factors that determine the innovative development of modern society in the Republic of Belarus, the formation and development of the economy of knowledge and human capital.
Materials and methods. When writing the article, a source study base was used, within the framework of which scientific publications on research issues were presented for study, as well as the provisions of the Concept of digital transformation of processes in the education system of the Republic of Belarus for 2019-2025. The study uses methods: content analysis of sources, a comparative-comparative method.
Results. In the course of the study, phenomenological features of the digitalization of education were identified, which, under conditions of technologization, allow us to consider the digital transformation of this sphere as one of the determining factors in the high-tech development of modern society.
Conclusion. The purpose of the study has been achieved. The main characteristics of the digitalization of education have been identified, allowing in their dialectical unity to determine the studied phenomenon as a complex and multifaceted socio-cultural phenomenon, which is the subject of research by the author of this article in relation to the problem of ensuring continuity at the systemic levels of the educational sphere.
Библиографические ссылки
References
Alexankov A. M. Chetvertaia promyshlennaia revoliutsiia i modernizatsiia obrazovaniia: mezhdunarodnyi opyt [Fourth Industrial Revolution and Education Modernization: International Experience]. Strategicheskie prioritety [Strategic Priorities], 2017, no. 1, рр. 53–70 (In Russian)
Bogush V. A., Shneiderov E. N. Tsifrovizatsiia obrazovaniia: problemy, vyzovy i perspektivy [Digitalization of education: problems, challenges and prospects]. Adukacyja i vyhavanne [Education and upbringing], 2021, no. 1, рр. 14–21 (In Russian)
Butina E. A. Tsifrovizatsiia obrazovatel'nogo prostranstva: riski i perspektivy [Digitalization of the educational space: risks and prospects]. Professional'noe obrazovanie v sovremennom mire [Professional education in the modern world], 2020, no. 10 (2), рр. 3695–3701 (In Russian)
Vorohobov A. V. Tsifrovizatsiia obrazovaniia: aktual'nye trendy i filosofsko-metodologicheskie problemy [Digitalization of education: current trends and philosophical and methodological problems]. Iuridicheskaia nauka i praktika: Vestnik Nizhegorodskoi akademii MVD Rossii [Legal science and practice: journal of Nizhny Novgorod academy of the Ministry of internal affairs of Russia], 2020, no. 1 (49), рр. 220–222 (In Russian)
Gladilina I. P., Ermakova I. G. Tsifrovaia transformatsiia obrazovaniia: zarubezhnyi i otechestvennyi opyt [Digital transformation of education: foreign and domestic experience]. Sovremennoe pedagogicheskoe obrazovanie [Modern Pedagogical Education], 2021, no. 3, рр. 8–12 (In Russian)
Emelyanovich I. N. EdTech: imperativ budushchego [EdTech: the imperative of the future]. Nauka i innovatsii [The Science and Innovations], 2022, no. 5 (231), рр. 32–34 (In Russian)
Ermalinskaya N. V., Filchuk T. G., Buzov K. V. Tsifrovaia transformatsiia sistemy vysshego obrazovaniia Respubliki Belarus': sotsial'no-psikhologicheskii aspekt [Digital transformation of the higher education system of the Republic of Belarus: socio-psychological aspect]. Mentalitet slavian i integratsionnye protsessy: istoriia, sovremennost', perspektivy : materialy XI Mezhdunar. nauch. konf. [The mentality of the Slavs and integration processes: history, modernity, prospects: materials of the XI Intern. scientific conf.]. Ed. Kirienko V.V. Gomel, Sukhoi state technical university of Gomel, 2019, pp. 105–108. (In Russian)
Zhuk О. L. Predprinimatel'skaia transformatsiia universitetov v usloviiakh chetvertoi promyshlennoi revoliutsii [Entrepreneurial transformation of universities in terms of the fourth industrial revolution]. Zhurnal Belorusskogo gosudarstvennogo universiteta. Zhurnalistika. Pedagogika [Journal of the Belarusian State University. Journalism and Pedagogics], 2019, no. 1, рр. 108–116 (In Russian)
Kovalev M. M. Obrazovanie dlia tsifrovoi ekonomiki [Education for the Digital Economy]. Tsifrovaia transformatsiia [Digital transformation], 2018, no. 1 (2), рр. 37–42 (In Russian)
Kondakov A. M. Obrazovanie v epokhu chetvertoi promyshlennoi revoliutsii [Education in the era of the fourth industrial revolution]. Vesti obrazovaniia [Lead education], 2017, no. 9, рр. 22–31 (In Russian)
Korzina M. I. Rol' obrazovaniia v epokhu chetvertoi promyshlennoi revoliutsii (sotsial'no-filosofskii analiz) [Role of education in the fourth industrial revolution (social-philosophical analysis)]. Manuskript [Manuscript], 2020, no. 13 (10), рр. 186–192 (In Russian)
Lis P.A. Problemy transformatsii obrazovaniia v kontekste tsifrovoi ekonomiki [Problems of transformation of education in the context of the digital economy]. Tsifrovaia transformatsiia obrazovaniia : nauch.-prakt. konf. [Digital transformation of education: scientific and practical. conf.]. Minsk, GIAC Ministry of Education, 2018, pp. 461–464. (In Russian)
Prytkov V. A., Shneiderov E. N., Migalevich S. A. Global'naia tsifrovaia transformatsiia [Global digital transformation]. Nauka i innovatsii [The Science and Innovations], 2020, no. 6 (208), рр. 30–32 (In Russian)
Rabinovich P. D., Zavedensky K. E., Kushnir M. E., Khramov Yu. E., Melik-Parsadanov A. R. Tsifrovaia transformatsiia obrazovaniia: ot izmeneniia sredstv k razvitiiu deiatel'nosti [Digital transformation of education: from change of means to development of activities]. Informatika i obrazovanie [Computer science and education], 2020, no. 5 (314), рр. 4–14 (In Russian)
Titarenko L. G. Vliianie tsifrovizatsii na uchebno-vospitatel'nyi protsess: perspektivy i riski [The impact of digitalization on the educational process: prospects and risks]. Vyshjejshaja shkola [Higher school], 2022, no. 1, рр. 5–7 (In Russian)
Uvarov A. Yu., Gable E., Dvoretskaya I.V., Zaslavsky I. M., Karlov I. A., Mertsalova T. A., Sergomanov P. A., Frumin I. D. Trudnosti i perspektivy tsifrovoi transformatsii obrazovaniia gidribiontov [Difficulties and prospects of digital transformation of education]. Moscow, Publishing House of the Higher School of Economics, 2019. 342 р. (In Russian)
Choshanov M. A. E-didaktika: Novyi vzgliad na teoriiu obucheniia v epokhu tsifrovykh tekhnologii [E-didactics: A new look at the theory of learning in the age of digital technologies]. Obrazovatel'nye tekhnologii i obshchestvo [Educational technologies and society], 2013, vol. 16, no. 3, рр. 684–696 (In Russian)
ShauliakovaBarzenka I.L. Konvergentnye protsessy v obrazovanii: istoki, faktory, dinamika [Convergent processes in education: origins, factors, dynamics]. Universitetskii pedagogicheskii zhurnal [University Pedagogical Journal], 2022, no. 2, рр. 3–10 (In Russian)
ShauliakovaBarzenka I.L. Ot «lampovoi» shkoly k «tsifrovoi»: opyt sovershenstvovaniia obrazovatel'noi sredy v raznykh stranakh mira [From "lamp" school to "digital": experience of improving the educational environment in different countries of the world]. Vesnik adukacyi [Herald of education], 2022, no. 3, рр. 7–18 (In Russian)
ShauliakovaBarzenka I.L. Ot «lampovoi» shkoly k «tsifrovoi»: opyt sovershenstvovaniia obrazovatel'noi sredy v raznykh stranakh mira [From "lamp" school to "digital": experience of improving the educational environment in different countries of the world]. Vesnik adukacyi [Herald of education], 2022, no. 4, рр. 9–14 (In Russian)
Kontseptsiya tsiphrovoy transphormatsii protsessov v sisteme obrazovaniya Respubliki Belarus' na 2019–2025 gg. [The concept of digital transformation of processes in the education system of the Republic of Belarus for 2019–2025]. Gosudarstvennoye uschrejdeniye obrazovaniya «Minskiy gorodskoy institut razvitiya obrazovaniya» [State Educational Institution «Minsk city institute for the development of education»]. (In Russian). Available at: http://iso.minsk.edu.by/main.aspx?guid=34963 (accessed: 28.04.2023).
Список литературы
Алексанков, А. М. Четвертая промышленная революция и модернизация образования: международный опыт / А. М. Алексанков // Стратегические приоритеты. – 2017. – № 1. – С. 53–70.
Богуш, В. А. Цифровизация образования: проблемы, вызовы и перспективы / В. А. Богуш, Е. Н. Шнейдеров // Адукацыя і выхаванне. – 2021. – № 1. – С. 14–21.
Бутина, Е. А. Цифровизация образовательного пространства: риски и перспективы / Е. А. Бутина // Профессиональное образование в современном мире. – 2020. – № 10 (2). – С. 3695–3701.
Ворохобов, А. В. Цифровизация образования: актуальные тренды и философско-методологические проблемы / А. В. Ворохобов // Юридическая наука и практика: Вестник Нижегородской академии МВД России. – 2020. – № 1 (49). – С. 220–222.
Гладилина, И. П. Цифровая трансформация образования: зарубежный и отечественный опыт / И. П. Гладилина, И. Г. Ермакова // Современное педагогическое образование. – 2021. – № 3. – С. 8–12.
Емельянович, И. Н. EdTech: императив будущего / И. Н. Емельянович // Наука и инновации. – 2022. – № 5 (231). – С. 32–34.
Ермалинская, Н. В. Цифровая трансформация системы высшего образования Республики Беларусь: социально-психологический аспект / Н. В. Ермалинская, Т. Г. Фильчук, К. В. Бузов // Менталитет славян и интеграционные процессы: история, современность, перспективы : материалы XI Междунар. науч. конф., Гомель, 23–24 мая 2019 г. / М-во образования Респ. Беларусь [и др.] ; под общ. ред. В. В. Кириенко. – Гомель : ГГТУ им. П. О. Сухого, 2019. – С. 105–108.
Жук, О. Л. Предпринимательская трансформация университетов в условиях четвертой промышленной революции / О. Л. Жук // Журнал Белорусского государственного университета. Журналистика. Педагогика. – 2019. – № 1. – С. 108–116.
Ковалев, М. М. Образование для цифровой экономики / М. М. Ковалев // Цифровая трансформация. – 2018. – № 1 (2). – С. 37–42.
Кондаков, А. М. Образование в эпоху четвертой промышленной революции / А. М. Кондаков // Вести образования. – 2017. – № 9. – С. 22–31.
Корзина, М. И. Роль образования в эпоху четвертой промышленной революции (социально-философский анализ) / М. И. Корзина // Манускрипт. – 2020. – № 13 (10). – С. 186–192.
Лис, П. А. Проблемы трансформации образования в контексте цифровой экономики / П. А. Лис // Цифровая трансформация образования : науч.-практ. конф. : электронный сборник тезисов. – Минск : ГИАЦ Минобразования, 2018. – С. 461–464.
Прытков, В. А. Глобальная цифровая трансформация / В. А. Прытков, Е. Н. Шнейдеров, С. А. Мигалевич // Наука и инновации. – 2020. – № 6 (208). – С. 30–32.
Цифровая трансформация образования: от изменения средств к развитию деятельности / П. Д. Рабинович [и др.] // Информатика и образование. – 2020. – № 5 (314). – С. 4–14.
Титаренко, Л. Г. Влияние цифровизации на учебно-воспитательный процесс: перспективы и риски / Л. Г. Титаренко // Вышэйшая школа. – 2022. – № 1. – С. 5–7.
Трудности и перспективы цифровой трансформации образования / Уваров А. Ю. [и др.] ; под редакцией А. Ю. Уварова, И Д. Фрумина. – Москва : Издательский дом Высшей шк. экономики, 2019. – 342 с.
Чошанов, М. А. E-дидактика: Новый взгляд на теорию обучения в эпоху цифровых технологий / М. А. Чошанов // Образовательные технологии и общество. – 2013. – Т. 16, № 3. – С. 684–696.
Шевлякова¬Борзенко, И. Л. Конвергентные процессы в образовании: истоки, факторы, динамика / И. Л. Шевлякова¬Борзенко // Университетский педагогический журнал. –2022. – № 2. – С. 3–10.
Шевлякова¬Борзенко, И. Л. От «ламповой» школы к «цифровой»: опыт совершенствования образовательной среды в разных странах мира / И. Л. Шевлякова-Борзенко // Веснік адукацыі. – 2022. – № 3. – С. 7–18.
Шевлякова¬Борзенко, И. Л. От «ламповой» школы к «цифровой»: опыт совершенствования образовательной среды в разных странах мира / И. Л. Шевлякова-Борзенко // Веснік адукацыі. – 2022. – № 4. – С. 9–14.
Концепция цифровой трансформации процессов в системе образования Республики Беларусь на 2019–2025 гг. / Государственное учреждение образования «Минский городской институт развития образования» Государственное учреждение образования «Минский городской институт развития образования» // Центр информационных технологий [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://iso.minsk.edu.by/main.aspx?guid=34963. – Дата доступа: 28.04.2023.
